標題:
請問教育學院未來會唔會升格做大學架
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作者:
大丸子
時間:
2008-9-26 07:14
標題:
請問教育學院未來會唔會升格做大學架
升完格又點?質素會大大提升????
讀教育有前途嗎??縮班殺校......培訓咁多教師做咩????
恆商,珠海,明愛,hkcc都爭取升格私大
公大,樹大的status就愈來愈好
教院就算升格,教院生又何需沾沾自喜????
難免又是敬陪末席的大學吧
作者:
日星
時間:
2008-9-26 14:37
不過我想話人地教院雖無大學名，但部份排名都比一些有真正所謂有「大學」名的高(如公大、樹大、嶺大)，現在這些敬陪末席的大學連一間學院都不及，是否更需檢討?我不是要針對某u ,只是按你所講以事論事。
作者:
個名勁長
時間:
2008-9-26 15:37
哈哈
錯啦
而家係有質素, 無名
有實無名是也
培訓咁多教師做乜?
教育都有人嫌多?
究竟你知唔知咩叫教育架?
定係你只係入黎做憤青, 咩都唔理就亂咁黎呀??
作者:
apdf
時間:
2008-9-26 17:44
其實爭個名, 真係爭好遠~
especially嚮狗眼看人低既香港~
作者:
甜梨
時間:
2008-9-27 01:14
唔知第日大學會唔會分band 1、band 2、band 3呢？
作者:
小強爬爬
時間:
2008-9-27 17:17
你覺得大學分band有意義
就請自便啦
而家你都分得架啦已經
作者:
個名勁長
時間:
2008-9-27 19:57
本來老師唔駛分 banding
而家你黎一黎呢到搞埋 d 小動作
睇怕老師都要分 banding~~
不過我好懷疑, 你係咪真係老師
定係扮晒老師咁去教師group 到講野
一個老師
連咩叫尊重都唔識
學人教下一代
唔怪得 d 學生越黎越難教
作者:
住家女
時間:
2008-9-27 23:56
分banding同尊重係兩件事
階級亦是擺脫不了的現實
標籤有時都有象徵的意義
點解我提出一句分banding就被人評擊我唔係教師呢
敏感的表徵背後是甚麼
大家要想想
註：本人是教育局註冊檢定教員 現職教師
所以呢
沒有根據的話不要亂說
不是用了「懷疑」一詞
就可以隨便作出假設
作者:
個名勁長
時間:
2008-9-28 00:15
我有我懷疑, 你有你defend
你話你係都無用, 你既言行, 話俾人知你 disqualified
你係註冊教師, 但你既行為, 連咩叫尊種都唔識
咩叫標籤有像徵意義?
假如大家所講既係事實, 咁就有意義, 問題係, 社會有好多好似你呢類無知既人認為教院既質素差
我都係檢定教員, 唔通我同你既階級唔同???
出到黎社會一樣搵到食
一樣係教緊人
我相信, even 教師都有敗類
我教學生點做好人
你教學生用對狗眼去睇呢個細界
唔怪得你話要有階級
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