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公務員事務局公布- 新的招聘考試-CRE接受申請
cocy
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發表於 2009-4-4 17:20
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公務員事務局公布- 新的招聘考試-CRE接受申請
公務員事務局公布- 新的招聘考試-CRE接受申請
公務員招聘試接受申請
(
星島
)
2009
年
4
月
3
日
星期五
公務員事務局宣布,「綜合招聘考試及基本法測試」及「基本法測試」明天起接受報名。持有大學學位或專業資格,或
2008 - 09
學年獲取大學學位資格的人士,也可申請。應徵學位或專業程度公務員職位的人士,必須具備有效的綜合招聘考試成績。有意應徵學位或專業程度公務員職位的人士,須參加基本法測試。應徵者在基本法測試的表現,會用作評核其整體表現的考慮因素之一。「綜合招聘考試及基本法測試」今年
6
月
6
日
舉行,「基本法測試」
7
月
25
日
舉行。有意報考的人士,須
4
月
17
日
下午
5
時前(香港時間),透過公務員事務局網頁提交申請,或填寫「綜合招聘考試及甎帡禰貌
k
測試」申請書
CSB31
(
32009
)報考。申請書可從該網頁下載,或從各區民政事務處諮詢服務中心及勞工處
各就業中心索取。查詢可致電
25376429
,或電郵至公務員考試組。
http://hk.news.yahoo.com/article/090403/3/bid9.html
Recruit
綜合招聘考試攻略
政府聘請公務員,一般要求申請人須於綜合招聘考試(下稱綜合試)中的個別試卷中取得相當的成績,用以衡量申請人的語文及推理能力。雖然公務員事務局表示,個別部門可以因應需要而接受未達標的申請,但申請人必須在指定日期參加綜合試,並符合招聘廣告內列出的基本入職要求,才會獲聘。故此,有意投考公務員空缺者,還是及早應考為上。而新一輪的綜合試將於
6
月
6
日
舉行,明天(
4
月
4
日
)起接受應考申請。
以公開試成績換算避過考試
公務員綜合招聘考試分
3
張卷進行,包括:英文運用、中文運用和能力傾向測試,各為
45
分鐘的選擇題形式的試卷。其中英文運用試卷共有
40
題,以
Comprehension
、
Error Identification
、
Sentence Completion
及
Paragraph Improvement
形式為主;中文運用試卷有
45
題,形式為閱讀理解、字詞辨識、句子辨析及詞句運用。至於能力傾向測試有
35
題,形式包括演繹推理、
Verbal Reasoning
、
Numerical Reasoning
、
Data Sufficiency Test
及
Interpretation of Tables and Graphs
。英文運用及中文運用試卷的成績分為「二級」、「一級」或「不及格」,並以「二級」為最高等級;而能力傾向測試的成績則分為「及格」或「不及格」。至於英文運用及中文運用試卷的「二級」及「一級」成績和能力傾向測試的「及格」成績是永久有效的。
根據公務員事務局所提供的資料顯示,綜合招聘考試的中文運用及英文運用試卷,一般來說平均有
60%
及
70%
的考生考獲「二級」及「一級」或以上成績;至於能力傾向測試方面,則平均有
60%
至
70%
的考生考獲「及格」成績。事實上,不是所有申請人都需要考綜合試,如在認可的公開考試中取得符合部門需求的中英文成績,就不用應考英文運用或中文運用試卷(詳見表三)。
專人教路:勤做參考試題練習
現於嶺南大學持續進修學院任教綜合試研習班的
Tim
表示
,英文試卷集中測試考生的英文文法,而中文試卷就全面地測試所有與中文應用相關的能力,至於能力傾向測試就是測試考生的理解、邏輯推理、數字處理、圖表分析等能力。由於許多考生都是在職人士,在應考綜合試時,已忘記中文或英文應有的文法,加上香港常規教育並沒有設立能力傾向方面的學科,因此,對不少考生來說,要應付綜合試,著實有難度。
由於時間分配是臨場發揮的關鍵,因此,他建議考生在應試前,可瀏覽公務員事務局網頁內的參考題目,了解試題形式,再根據個人專長作出部署,換言之,如果本身並不精於閱讀理解,倒不如先應付字詞辨析等部分,以免浪費時間。
真實試題的難度固然比參考試題高很多,所以,要考取理想的成績,除參加研習班外,
Tim
表示,如果考生只想靠個人語文底子去應試的話,要付出時間搜集與試卷程度相近的題目來練習,再配合考試技巧,才能應付得宜。
http://central.recruit.com.hk/central/full_article.jsp?lang=big5&category_issue=FRI&article_id=8670
L
ingnan Institute of Further Education
http://www.ln.edu.hk/life/services/eshop/main.php?action=list&mode=&CatType=StudyLevel&CatID=6&page=3&lang=us
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